19 березня в 7-Б класі відбувся літературний лабіринт. Учні згадали вивчені твори, показали свої знання, на деякий час побували в ролі Шерлоків Холмсів ( розгадували ребуси, детективні задачі, криптограми, де були зашифровані прізвища письменників). Всі три команди не хотіли поступатися одна одній, розрив в балах був мінімальним. Перемогла дружба!

https://drive.google.com/file/d/1z

D7LFN8Sbfhw0MgtFT2uyHvDvrlhFcbs/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1EzOyoDmCpBLwWO2iruohAHjghMghRIgT/view?usp=sharing

 На допомогу 11-класникам

За матеріалами учителя-методиста Сич Лесі Михайлівни

Йоган Вольфганг Гете. Трагедія "Фауст"

Завдання:

асоціативне гронування "Класицизм - Просвітництво"

сюжетний ланцюжок трагедії "Фауст"
ОСК "Особливості жанру та композиції трагедії "Фауст"
образи-символи в трагедії "Фауст"
образ Фауста в живописі
ОСК "Фауст. На шляху до всесвітнього щастя"
образи героїв трагедії  "Фауст"
ОСК "Маргарита. Фауст. Мефістофель"
ОСК "Образ людини в трагедії "Фауст"

трансформація образів Фауста та Мефістофеля
грунтовний аналіз та характеристика образів трагедії "Фауст"
ідейно-художній аналіз трагедії "Фауст" (коротко)

Посилання на блог Сич Л.М.             Дивитися за 9 клас

 http://zarlitslm.blogspot.com

 Інформація для 9-х класів

 Діти! Все для дистанційного навчання. Переймаємо досвід вчителя-методиста Сич Лесі Михайлівни

Матеріали знайдете за посиланням http://zarlitslm.blogspot.com

 Шановні колеги! Велике прохання написати свої проблемні теми і скинути на пошту marinnela1960@gmail.com

 28 серпня відбудеться засідання РМПК

Ознайомтеся з матеріалами за посиланням

https://drive.google.com/drive/folders/1W6J-Wwvj3WkuGWUJAtNN0hz2ttPSsABv?usp=sharing

 Будь ласка, залиште свої коментарі щодо викладання предмету: ваші запитання, наробки щодо дистанційного викладання